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学生逐日讲堂表示评价表
发布日期:2019-07-09

  学生每日讲堂表示评价表 为创设一个优良的进修,构成健康向上的班级风貌,推进同窗们养成优良的进修习惯, 特制定本班学生每日讲堂表示评价表 查核申明 1、每人根本分 0 分。 2、班干部每人加 5 分;卧室室长每人加 5 分;大小组长每人加 5 分;学科科代表每人加 5 分。可反复累加。 3.每周汇总一次,评出优良小组,展现之星,点评之星,质疑之星,帮 人之星 查核尺度 1. 能斗胆、高声、风雅地积极讲话、,有层次表达本人的意 见,处理问题的过程清晰。措辞文明礼貌、用语规范。 (5-10 分) 2. 各科功课按时完成,书写认实,格局规范,书写准确、工整美 不雅。 (5-10 分) 3. 上课认实,积极参取小组会商,吃苦研究难题,斗胆质疑, 测验考试一题多解。 (5-10 分) 4. 思维活跃,斗胆提出和别人分歧的问题,斗胆测验考试并表达本人 的设法,有。 (5-10 分) 5. 连合同窗,长于组内火伴合做,积极参取交换,诚恳表述本人 的概念,虚心听取别人的看法,取组内配合探究、处理问 题。 (5-10 分) 6. 自动帮帮组内学困生,能耐心疑问问题,曲到他们弄懂为 止,学困生正在其帮帮下,进修成就有较着提高(5-10 分) 7. 课前预备充实(0 -2 分) 8. 讲堂、自习规律优良,从命组长及值周班长办理(0 -2 分) 9. 斗胆质疑一次 5 分, 10. 保 质保量,完成各科使命者加 5 分 班级进修小组评价细则 一、 进修环境 (一) 、教师评价内容取方式 1.教师评价学生的功课质量,优良功课、及格功课、较差功课别离赋 3、2、1 分,不交功课 者减 2 分。 2、教师评价学生完成预习的环境,预习完成环境取功课品级赋分不异,每缺一次减 2 分。 3、教师评价学生勘误、保留试卷的环境,取功课品级赋分不异,每丢失一份试卷减 2 分。 4、教师评价讲堂小组合做进修空气,好的组酌情加 1-3 分,评价进修使命完成环境对好的 组酌情加 1-3 分,评价代表小组讲话环境,好的组酌情加 1-3 分,评价小组进修规律环境, 差的酌情减 1-3.分。 5.上课指答答对的,按照学生类别别离得 1、2、3 分。抢答自动回覆的,答对 2 分,答错不 减分。 6、教师评价学生各类测试环境,测试成就分 A\B\C\D 四个品级,别离赋分 4、3、2、1 分。 7、讲堂表示,由任课教员及课代表监视完成。 (1)讲堂不分心且形成不良影响,视其行为扣 1 分或 2 分 (2)讲堂表示积极,展现表示(包罗言语流利、笔迹工整、表达精确等)凸起的加 1-2 分 (3)讲堂思维活跃,有独到看法或立异思维的加 2-3 分 (4)小组呈现不交功课或者不按时完成功课者,每人每次扣 2 分,不按时交功课者或抄袭 功课,每人每次扣 1 分。 (二) 、组间互查内容方式 进修委员、课代表及任课教员课前查抄相邻组的课前预备,沉点查抄预习的预备、完成情 况、学具预备环境、预备不充实或者未完成者,每人次减 1 分。 (三)组长评价内容取方 法 (1)组内设组员环境记实本用于记实小组和各组员加减分环境。 (2)评价组内学生功课完成环境,自从进修环境,课前预备环境,桌上物品摆放环境,小 组合做进修参取环境,讲堂及规律、卫生。以上各项完成欠好,不积极参取、危违纪或者劳 动不积极、卫生较差者,酌情减 1-3 分,一周一总,做为评选优良组员的根据。 (四) 、学 业成就(由进修委员监视完成) 1、小组名次分:凡正在年级排名前 1-10 名者。每人次加 5 分,11-20 名者,每人次加 4 分, 21-30 名者,每人加 3 分,31-40 名,每人加 2 分,41-50 名,加一分,51-57 名,加 0.5 分。 2、优良得分,每次考试及测验,科代表协帮班从任统计出各科满分,每一人别离加 3 分, 优良每一人次加 2 分,由不合格到合格加 1 分,不合格不得分。 3、月考及期中、终测验中 前进的,年级前进 4—5 名,加 2 分,前进 6-10 名,加 3 分,前进 11-15 名加 4 分,前进 16 名以上加 5 分。 二、卫生(每天值日由劳动委员监视完成) 1、各值日组要按时清理卫生,不按时者扣 1 分。 2、个值日组清理不完全、有死角扣 1 分 3、 清理东西不按制定地址摆放、摆放不划一扣 1 分。 4、 小组不讲究小我卫生,每人 次扣 1 分。 5、 桌面不齐扣 1 分 6、 桌子没对齐扣小组 1 分 7、 义务区地面有杂物扣 0.5-1 分 8、 宿舍内务拾掇划一扣 1 分 三 日常行为习惯(由规律班长监视完成) 1 课间高声喧哗者扣1分,逃逐打闹的扣 2 分,各类`自习说线 参取打斗事 件本班内打斗者每人扣 5 分,跨班打斗者每人次扣 10 分。 3 居心上课迟到、迟到者,每人 扣1分 4 正在公共场所大呼大叫,说净线 分,说线 损害公物者每人次扣 2 分并照价赔尝。 6 顶嘴教员,每人次扣 5 分,同窗每人次扣 2 分。 7 带犯禁物品到校的,视情节轻沉扣 1-3 分。 注:班干部、小组长违纪的双倍扣分 四、加分项目 1、发觉打斗苗头,及时向教员报告请示,避免打斗事务发生的每人加 2 分 2、自动做功德者, 视其影响加 2 分 3、积极加入学校组织的各类竞赛并取得优异成就的,每人次加 2 分。 4、正在学科竞赛中取 得优异成就(获)的,每人 3 分。 五 申明 1、被学校传递或扣分的,正在班上要双倍扣分。 2、 分被扣较多的要零丁接管教员教育, 屡教不改的或情节严沉的请家长到校共同教育, 以至签定教育和谈。 3、 以上,特殊环境特殊处置,本公约未涉的以能否有益本人身心健康,能否有益取 本人进修,能否会影响他人进修,能否会损害公共好处为准。 六、计分方式 周积分计较:周末计较出各小组的各项得分排名,第 1 到 9 名记 9---1 分,然后各项累计 得每小组周分析得分,按照小组的周分析分数排名 1-9 名别离及 9—1 分。 月积分计较:按照每周的每组的得分乞降进行排名。第 1 到 9 名记 9---1 分,然后各项累计 得每小组月分析得分,按照小组的周分析分数排名 1-9 名别离及 9—1 分。 学期积分计较: 按照每月的每组的得分乞降进行排名。 小组排名正在前六名将做为期末评选本 学期三勤学生的主要前提,并做为学生考语的次要根据。 七、励法子 每两周评出两个合做进修优良小组,赐与表扬,同窗小我的量化成就取期末评优挂钩,并 计入小我成长档案,对后进者,赐与响应的敦促,推进。 七年级班级进修小组量化评价细则 一、指点思惟 为了构成积极向上、互帮互帮的组风,勤于思虑、怯于摸索的学风,敢于展现,乐于表示 的班风,特制定本细则。 二,进修小组扶植 1.划分小组的准绳 每个小组都必需由好中差三类学生构成,组长必需是成就、能力最强的。各班可按照班级 的现实人数做恰当调整,每组 8 小我,明白一名组长,一名副组长,组内明白分工。班 从任担任进修小组的划分, 并将进修小组的名单印发给任课教师。 为激发学生参取进修的热 情,加强进修小组的扶植,由学生制定组内常规要乞降规律要求(组内公约) ,还能够将学 生日常平凡的进修表示取优秀进修小组创争评比、 三好生、 优良团员等荣誉称号的评选连系起来, 对学生的日常平凡讲堂表示进行量化打分, 制定相关讲堂查核评比和记录的法子, 并将成果载入 学生的“成长记实” 。所有任课教师要按照学生的讲堂表示及时打分,并让进修委员或课代 表及时记录,以便于班从任进行查核。 2.小组扶植 ①组名标语 每个大组要有本人的组名,可用组长姓名定名,以凸现小组长的义务感,或以其他形 式定名。把教室内的前后黑板分成块,做为各小组展现的次要阵地。 ②小组宣言 要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、敌手等几个方面。 ③小组合做学 习八项规范,用胶带纸粘贴正在课桌上。 坐正立曲、次序井然;高效自学、积极讲话; 合做探究、质疑问难;连合互帮、配合 成长。 ④小组合做进修八种习惯,用胶带纸粘贴正在课桌上。 卑沉他人,学会倾听; 赏识赞誉,取人之长;规范行为,遵章守纪; 不忘义务,履 行职责; 知恩承情,感激别人;诚笃取信;; 详尽严密,干事有序; 合做合作,合作合做。 3.组员分工 组内按照需要,一般设立组长、副组长,实行分工办理。起头的时候小组长一般要选择有 较强组织能力,义务心强的学生担任,一段时间后则应轮番担任。每组设组长、副组长各一 名,分设卫生委员、进修委员、规律委员、勾当委员,人人有义务,人人要参取。 其 中组长担任全组的全体质态一般运转; 副组长协帮组长做好相关工做; 卫生委员担任本组的 卫生、监视;规律委员担任本组的自从进修的规律、监视;勾当委员担任本组班会 等勾当的组织,班级勾当的评价。进修委员担任本组的自从进修内容的指点,分工。 班从任和任课教师要经常学生既要积极承担小我义务,又要彼此支撑,亲近共同,发 挥团队,无效地完成小组进修使命。同时,留意职责轮换:各类职务能够轮换。职责轮 换有益于培育每个学生的义务感和合做认识, 改变学生正在小组中持久构成的地位, 即有的学 生一直处于节制地位,有的学生一直处于隶属地位,给每个学生供给成长的机遇,提高合做 乐趣,用义务感推进全体学生的成长。 班从任要将按小组编制记分册发给班级进修委员和规律委员, 由班级进修委员担任记实每 组每节课的得分环境,班级规律委员记录各组的扣分环境。一周一汇总,先统计小我成就, 小我成就汇总后构成小构成绩,每周日进行总结,对前若干名进修小组进行表扬;每半学期 评出的优秀进修小组 4 至 5 个,并赐与恰当励。 三、可能存正在的问题及处理办法 1、实行小组合做进修后,可能会呈现以下四下方面的问题: ①学生合做不自动②合做交换不深切③合做参取不服衡④分工不到位 2、处理办法: ①组员合理分工 要求每个进修小组内的组员都要有明白的分工,做到每人一岗,每月一轮换。具体职责 是: 小组长担任进行进修分工;查抄督促小组进修;维持小组规律;组织会商、交换;收 发功课 及其他组内勾当;副组长协帮组长工做。 ②让小组会商有序进行 正在进行小组内会商时,要肄业生严酷按以下三个步调进行: 第一步:每小组先指定一位学生做核心讲话人。 第二步:小组内轮番讲话,其他同窗认实听,两头不克不及打断别人,并预备弥补或质疑。 第三步:讲话,小组长总结归纳,组员做好记实。 四、查核尺度 (一) 、励积分 1、期中期末月考学科测验中获前 10 名顺次 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 分;单科 前 5 名顺次 5、4、3、2、1 分;进入级段前 50 名者各 5 分。总成就前进幅度别离正在 30 名以上、20 名以上、10 名以上、1 名以上者,别离励 6、4、2、1 分, 2、上课认实听课,讲话积极,能准确回覆教员所提出的问题加 2 分,遭到教员表彰承认 再加 1 分;纠错弥补准确,教员颁布发表加分的加 2 分;因讲堂进修表示好被教员表彰可加上老 师颁布发表的分数(每一次 1 至 2 分) 。 3、功课能认实按时按量完成,准确率较高。以 每周为计较单元,本人申报学科教师判定,可励 2 至 4 分。 4、积极加入学校、班级组织的各项勾当,为班级争得荣誉积分将 5 至 10 分。正在各类检测 或竞赛中,获班级前三名的进修小组或小我别离励 3、2、1 分,获校一、二、三等的, 别离励 5、3、2 分,市级以上获的加倍励。 5、正在值日期间,班级、卫生区遭到学校表彰的 1 至 2 分。 6、各科任教员出格申报的 出格加分。 (二)、违纪扣分 1规律 1、上彀吧、厅和台球室的发觉一次扣 10 分,不告假外出,无故缺课 1 节扣 10 分, 病假特殊假除外,迟到迟到一次扣 2 分。 2、 自习上课时不克不及认实进修, 正在班内高声喧哗, 串来串去, 影响他人进修, 一次扣 5 分。3、 干扰教师一般上课,并取讲课教师顶嘴扣 10 分;上课时正在教室内睡觉,做小动做,每发觉 一次扣 2 分。 4、不克不及按时按量交功课,抄袭他人功课,每一次扣 2 分。 5、财物(教室、门窗、粉笔、黑板擦、劳动东西、小我财物等)扣 10 分,并补偿损 失。 6、打斗、盗窃、、者扣 20 分,再别的处置。 7、讲堂说笑、贫嘴、吃工具及做取本节课无关的功课,一次扣 3 分,被教员请出教室单 独谈线、不出操、出操不认实、走队列不规范者,一次扣 2 分。 9、顶嘴班干部的一次扣 5 至 10 分。 2卫生 1、轮到值日无故不扫除者每次扣 3 分。 2、扫除不及格等(桌椅排得不划一、教室门窗没关、劳动东西放得不划一、地面不清洁、 不擦黑板、不倒垃圾)扣 2 分。 3、随地乱扔纸屑者每次扣 2 分,各自桌凳底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣 2 分,随地吐 痰者扣 2 分。 4、 班级卫生评比遭到的扣当天值日生每人 2 分 (值日班干部、 劳动委员别离扣 1 分) 。 3文明礼节 1、 女生佩戴首饰、 男生留长发、 染发、 留怪发、 留指甲、 穿奇拆异服者扣 2 分, 并处置。2、 对教员、同窗说,乱取乱叫性绰号者扣 5 分。 3、正在教室听 mp3、mp4 或带手机者, 一次扣 2 分,并。 4、仪容仪表查抄不及格,给班级丢分的一次扣 5 分。 4进修 ①功课严沉拖沓,或抄袭功课被教员的;功课不交者扣 2 分。功课迟交者扣 1 分。 做 业不及格,写字了草者扣 1 分。 ②每次月考,期中、期末测验;各科后五名,各扣 1 分;退步幅度别离正在 30 名以上、20 名以上、10 名以上、1 名以上者别离扣 4、3、2、1 分。 ③每天必需按时完成各科教员安插的读背使命, 超额完成一课加 2 分, 完不成当天使命扣 2 分。 五、评定申明 每天评定一次,满分 100 分,组长担任汇总出小组小我总分和小组总评环境,成果公示正在 白板上。每月汇总一次小我积分环境。 1、一月累积低于 60 分者,学生查核不合格。 2、一月累积 60—80 分者,及格。 3、 一月累积高于 80 分者,优良。 4、一月累积高于 100 分者,优良。 5、班干部工做积分由全班评定,班从任登记。 六、评优方式 1、日常平凡查核:每周评选出团队之星 5 个,优良学生 10 名,进行表扬; 2、学期查核:每半学期,全班评选优良进修 1~2 组,优良进修小组 2~3 组:学校(及 以上)评优从本小组发生,班级进行励。还要评选出优良学生若干名,别离授予下列光 荣称号: (1)团队之星:率领本组同窗勤奋进修、恪守规律,对本组的优秀组风构成有庞大影响 的同窗; (2)进修之星: 本身进修认实吃苦, 指点本组同窗进修, 进修上积极帮帮其他人的同窗; (3)前进之星:正在进修、遵纪、勾当参取等有严沉前进的同窗; (4)文明之星:积极本组抽象,文明举止得体的同窗; 被评为星级的同窗学期品级为优良,并保举为学校及以上级此外评优候选人。 另每 位同窗的日常平凡得分可按必然比例计入期末总分。

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